Learning Log 7 st September, 2015

Learning Log

7 st September, 2015

                ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในปัจจุบัน ผู้เรียนต้องเรียนรู้ แบบ English Language Learning คือ การเรียนรู้โดยธรรมชาติ (Nation Learning) จึงเรียนรู้ภาษาได้ดีมากกว่าการเรียนรู้ แบบ English Language Acquisition คือ การเรียนรู้โดยเรารู้ตัว

                ก่อนจัดการเรียนการสอน ครูต้องรู้ background knowledge ของนักเรียน อาจทดสอบโดย การทดสอบก่อนเรียนหรือทำแบบฝึกหัดก่อนเรียน เพื่อทราบระดับภาษาของนักเรียน นำมาออกแบบการเรียนการสอน เมื่อจัดการเรียนการสอนแล้ว ผู้เรียนจะเรียนรู้เข้าใจหรือไม่ ขึ้นอยู่กับ 2 ปัจจัย คือ ครูกับนักเรียน แต่ปัจจัยที่ช่วยเหลือนักเรียนได้คือ “ครู”

                สำหรับการแปล ผู้แปลต้องมีความรู้ทาง syntax  , semantic, vocabulary  เป็นอย่างดี เพื่อทำให้การแปลมีความถูกต้อง

                การแปลที่ดี ต้องสั้น กระชับ รัดกุม แต่ความหมายครบถ้วน

                การแปล ขึ้นอยู่กับชนิดของงานแปล มีทางการกับไม่เป็นทางการ

                การแปล ระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษแตกต่างกัน และผู้แปลควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ ซึ่งในภาษาอังกฤษ คำกริยาต้องแสดงกาล แสดงว่าเป็นอดีต ปัจจุบัน หรืออนาคต แต่ภาษาไทยไม่ถือว่ากาลเป็นเรื่องสำคัญ

Tenses ต้องใช้ adverb of time มาช่วย   (ดู verb)

งานแปล ความรักของพระราชา

งานแปล ความรักของพระราชา

ความรักของพระราชา

ในเดือนเมษายน 1987

                ในเดือนเมษายน 1987 คน 300 คน เข้ามาในห้องเล็กในจีนีวา ประเทศสวิสเซอแลนด์ ได้มีประธานาธิบดีและพระราชา ดารา และเศรษฐี พวกเขามาจาก 4 มุมของโลก ทิศตะวันออก และทิศตะวันตก ทิศเหนือ และทิศใต้ และพวกเขาได้พูดภาษามากมาย

                แต่พวกเขาต้องการทั้งหมดเพียงสิ่งเดียว ซื้ออัญมณี มันเป็นอัญมณีซึ่งผู้ชายคนหนึ่งชื่อว่า (Edward) แอดวาร์ด ได้ให้ผู้หญิงคนหนึ่งชื่อว่า (Wallis) วันลิส

                ผู้หญิงคนหนึ่งที่ชื่อ (Namiki) นามิกิ มาจากญี่ปุ่น ได้จ่าย 105,000 ดอลลาร์สำหรับแหวนทอง

                ทำไมคุณถึงจ่ายเงินทั้งหมด เพื่อนคนหนึ่งถาม คุณสามารถซื้อแหวนทองในโตเกียวเป็นจำนวนเงินครึ่งหนึ่งของเงินนั้น

                เพราะ Wallis วัลลิส และ Edward แอดวาร์ดพิเศษสำหรับฉัน นากิมิตอบ ฉันไม่เคยได้เจอพวกเขา แต่ฉันจะรักษาแหวนนั้นตลอดชีวิตของฉัน

                ในสองสามชั่วโมงต่อมา ในห้องเล็กนั้นในจีนีวา อัญมณีถูกขายเป็นจำนวนเงิน 50,000,000 ดอลลาห์ แต่ใครคือวัลลิส และใครคือแอดวาร์ด และทำไมเรื่องราวความรักของพวกเขามันถึงพิเศษ

                เริ่มที่ตอนแรกกันเถอะ

Learning Log สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอบรม เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะ

Learning Log

                        สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอบรม เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะ

                วันที่ 29 -30  เดือนตุลาคม พ.ศ. 2558

        (ช่วงเช้า)

                วันที่ 29   เดือนตุลาคม พ.ศ. 2558   ดิฉันได้เข้าอบรม เทคนิคการสอนภาษาอังกฤษแบบบูรณาการทักษะ ในช่วงเช้ามีการเสวนาวิชาการงานวิจัย หัวข้อ Beyond Language Learning โดย ดร.สุจินต์ หนูแก้ว อาจารย์สุนทร บุญแก้ว และผศ..ดร.ประกาศิต สิทธิ์ธิติกุล เป็นผู้ดำเนินรายการ ทำให้ดิฉันได้รู้ว่าในศัตวรรษที่ 21 นั้น ครูต้องจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษอย่างไร

                ดร.สุจินต์ หนูแก้ว  ได้กล่าวไว้ว่า ผู้เรียนในศัตวรรษที่ 21 จะต้องมี 3R x 7Cได้แก่ Reading (อ่านออก), (W)Riting (เขียนได้)  และ (A) Rithmetics (คิดเลขเป็น) และ 7C ได้แก่ Critical thinking & problem solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา) Creativity & innovation (ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม) Cross-cultural understanding (ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์) Collaboration, teamwork & leadership (ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ) Communications, information & media literacy (ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ) Computing & ICT literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)

Learning Log (ในห้องเรียน) Reduction of Time Clauses 20th October , 2015

Learning   Log (ในห้องเรียน)

Reduction of Time Clauses

20^th   October   , 2015

                การเรียนรู้ในห้องเรียนและนอกห้องเรียนมีทั้งความเหมือนและความแตกต่าง และก่อให้เกิดการพัฒนาทักษะ และความรู้ที่แตกต่างกัน ดิฉันได้เรียนรู้ในห้องเรียน สัปดาห์นี้ เรื่อง Reduction of Time Clauses เรื่องนี้เป็นเรื่องที่มีความสำคัญมาก เพราะประโยคภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ที่เราพบเจอนั้น ไม่ว่าจะเป็นในหนัง เพลง ข่าว แม้แต่การพูดสื่อสารในชีวิตจริง ย่อมต้องใช้ประโยคที่มีโครงสร้างดังเช่น เรื่อง Adverb Clause of time ซึ่ง Clause นั้น สามารถลดรูปได้ เพื่อทำให้ความหมายกระชับ ไม่ยืดเยื้อ  และยังสามารถใช้ประโยคที่หลากหลายด้วยเช่นกัน อย่างไรก็ตาม การที่เราจะ ลดรูป Adverb Clause ได้นั้น เราต้องมาทำความเข้าใจว่า Clause คืออะไร Adverb Clause คืออะไร สามารถแบ่งออกเป็นกี่ประเภท และจากนั้นเมื่อเข้าใจเรื่องดังกล่าวแล้ว สามารถที่จะทำความเข้าใจและสามารถลดรูป Adverb Clause of Timeได้อย่างง่ายดาย ดิฉันได้ศึกษาในห้องเรียนและค้นคว้าเพิ่มเติมจากในหนังสือ และอินเทอร์เน็ต ทำให้ดิฉันเข้าใจเรื่อง Reduction of Time Clauses ได้

Learning Log (นอกห้องเรียน) ฝึกทักษะการฟัง 20th October, 2015

      Learning Log   (นอกห้องเรียน)

      ฝึกทักษะการฟัง

                                                                   20^th    October, 2015

                การฟัง คือ การรับรู้ การเข้าใจ จับประเด็น และแปลความหมายจากเสียงที่เป็นคำพูด สัญญาณต่างๆที่มนุษย์ใช้ในการติดต่อสื่อสารได้ถูกต้อง ซึ่งการฟังเป็นทักษะหนึ่งที่มีความสำคัญมากในการสื่อสาร หากปราศจากการฟังแล้ว การสื่อสารก็จะล้มเหลว เห็นได้ว่าการฟังมีประโยชน์อย่างมาก เพราะฉะนั้น เราจำเป็นต้องฝึกฟัง เพื่อสามารถเข้าใจสารที่ผู้พูดส่งมาได้อย่างถูกต้อง การฟังภาษาอังกฤษก็เช่นเดียวกัน เราต้องฝึกทักษะการฟังบ่อยๆ สม่ำเสมอ  เพื่อพัฒนาทักษะการฟัง เนื่องด้วยภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาหลักของเรา จึงยากที่จะเข้าใจสารนั้นๆได้ดี ซึ่งสัปดาห์ที่ผ่านมา ดิฉันได้ฝึกทักษะการฟัง โดยการดูหนัง 4 เรื่อง คือ คือ Night at the museum secret of the tomb.   Brave , A Midsummer Night’s Dream และ Dark shadows จากการที่ดิฉันได้ฝึกทักษะการฟังในครั้งที่ผ่านมาถือว่าประสบความสำเร็จในระดับหนึ่ง สามารถเข้าใจเรื่องทั้งหมดได้ แต่ไม่สามารถเข้าใจแต่ละประโยคได้ พบคำศัพท์ต่างๆมากมายทั้งที่เคยเจอและไม่เคยเจอมาก่อน ซึ่งในครั้งนี้ดิฉันตั้งใจและมุ่งมั่นที่จะฝึกทักษะการฟังต่อ โดยการดูหนัง2 เรื่อง คือ Rapulzel และ Frozen และได้ฟังเพลง 4 เพลง คือ ready or not ,เพลง  Let It Go , เพลง Party in the U.S.A. และเพลง You and I   โดยเริ่มตั้งตั้งแต่วันที่ 20 เดือนตุลาคม พ.ศ.2558 ถึงวันที่ 26 เดือนตุลาคม พ.ศ.2558  เพื่อพัฒนาทักษะการฟังให้ดียิ่งขึ้น และหวังว่าการฝึกฟังในครั้งนี้จะประสบความสำเร็จ

Learning Log (นอกห้องเรียน) ฝึกทักษะการฟัง 13rd October, 2015

Learning Log   (นอกห้องเรียน)

   ฝึกทักษะการฟัง

         13^rd   October, 2015

                การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด เพราะการเรียนรู้คือชีวิต ถ้าหากปราศจากซึ่งการเรียนรู้แล้ว ชีวิตจะไม่เป็นชีวิตที่สมบูรณ์ การเรียนรู้เป็นสิ่งจำเป็นมาก เราทุกคนต้องแสวงหาความรู้อยู่เสมอเพื่อพัฒนาชีวิตและยกระดับชีวิตให้ดีขึ้น การเรียนรู้ภาษาอังกฤษก็เช่นเดียวกัน ภาษานับว่าสำคัญมากในการดำรงชีวิต หากปราศจากภาษาแล้ว การสื่อสารก็ย่อมผิดพลาดและนำมาซึ่งปัญหาและความวุ่นวายในที่สุด เพราะภาษาคือ เครื่องมือที่สำคัญที่ทำให้มนุษย์สามารถเข้าใจซึ่งกันและกันได้ ซึ่งภาษาในโลกนี้มีมากมาย หลากหลายภาษา หลากหลายวัฒนธรรม หนึ่งในภาษาทั้งหลายนั้น คือ ภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักที่ใช้ในการติดต่อส่อสาร ดังนั้น เราทุกคนจำเป็นอย่างยิ่งต้องเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อสามารถเข้าใจ สื่อสารกับคนต่างวัฒนธรรม ต่างสัญชาติได้ และยังได้เรียนรู้วัฒนธรรมที่แตกต่างกันด้วย เป็นการเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ในการฝึกฝนภาษาอังกฤษของดิฉันในสัปดาห์นี้ ฝึกทักษะการฟัง เห็นได้ว่าทักษะการฟังเป็นทักษะหนึ่งที่สำคัญที่เราต้องฝึกฝนเพื่อสามารถฟังเจ้าของภาษาได้อย่างเข้าใจ  ในการฝึกฟังภาษาอังกฤษนั้นมีหลายวิธี เช่น ฝึกฟังภาษาอังกฤษจากเพลง จากข่าว จากหนัง เป็นต้น ซึ่งวิธีที่ดิฉันฝึกฟังในครั้งนี้คือ ฝึกฟังจากหนัง  ดิฉันได้ฝึกตั้งแต่วันที่ 13 เดือนตุลาคม พ.ศ.2558 ถึงวันที่ 19 เดือนตุลาคม พ.ศ. 2558 ดิฉันตั้งใจเป็นอย่างมากและหวังว่าในการฝึกครั้งนี้ ทำให้การฟังภาษาอังกฤษของดิฉันดีขึ้นกว่าเดิม

Learning Log (นอกห้องเรียน) ฝึกทักษะการอ่าน 6th October, 2015

Learning Log   (นอกห้องเรียน)

ฝึกทักษะการอ่าน

                                                                   6^th   October, 2015

                ในการเรียนรู้ภาษาทุกภาษา จำเป็นอย่างยิ่งที่เราต้องฝึกฝนทักษะต่างๆเพื่อให้เกิดความชำนาญ ได้แก่ ฟัง พูด อ่าน เขียน และแปล ในการฝึกฝนทักษะต่างๆต้องใช้เวลา และการฝึกฝนซ้ำๆ จึงเกิดความชำนาญในทักษะนั้นได้ สำหรับดิฉัน ดิฉันคิดว่า การฝึกฝนทักษะการอ่าน ทำให้ภาษาอังกฤษของดิฉันพัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็ว เพราะในขณะที่ดิฉันฝึกอ่านนั้น ดิฉันได้ฝึกพูด อ่าน เขียน แปล และได้เห็นการใช้ประโยคต่างๆ เนื่องด้วยหนังสือที่ดิฉันอ่านจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องที่พบเห็นได้จริง เรื่องราวในชีวิตประจำวัน สอดแทรกความสนุกสนาน ความน่าสนใจ ทำให้เมื่ออ่านแล้วไม่รู้สึกเบื่อหน่าย และยังสามารถนำประโยคต่างๆมาดัดแปลง พูดในชีวิตประจำวันได้อีกด้วย เกิดเป็นความทรงจำระยะยาว เพราะเราสามารถนึกประโยค และจดจำคำศัพท์เหล่านั้นได้อย่างแม่นยำมากขึ้น สัปดาห์ที่ผ่านมา ดิฉันได้ฝึกทักษะการอ่านเรื่อง  David Copperfield ตอน David Copperfield’s childhood เหตุผลที่เลือกฝึกอ่านเรื่องนี้ เพราะว่าสนใจเรื่อง David Copperfield จากการที่ดิฉันได้อ่านเรื่องนี้ทำให้ดิฉันอยากอ่านต่ออีก เพราะเมื่ออ่านแล้ว ทำให้ดิฉันรู้สึกผ่อนคลาย ไม่น่าเบื่อ เนื่องจากดิฉันอ่านได้ค่อนข้างไหลลื่น เพราะคำศัพท์ส่วนใหญ่ไม่ยาก และมองเห็นภาพชัดเจน ได้ฝึกจินตนาการ ได้รับความรู้ทางไวยากรณ์มากยิ่งขึ้น ได้ฝึกอ่านมากขึ้นเพราะเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ยาวพอสมควร ทำให้ดิฉันต้องใช้เวลาในการอ่านมากพอสมควร ซึ่งในสัปดาห์นี้ดิฉันตั้งใจและมีความมุ่งมั่นว่า จะอ่านเรื่อง David Copperfield ต่อ โดยอ่านตอน David is sent away to school. , David the orphan. ,  David and his aunt. ซึ่งแต่ละตอนนั้นมีความยาวพอสมควร แต่ดิฉันได้ใช้เวลาว่างของดิฉันและได้อ่านมันในวันหยุด ตั้งแต่วันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ.2558 ถึงวันที่ 12 ตุลาคม พ.ศ.2558 ดิฉันหวังว่าการฝึกในครั้งนี้จะประสบความสำเร็จและฝึกฝนได้อย่างสำเร็จตามที่ตั้งใจไว้